通过“文化建基、科技赋能、义务引领”三大维度，立异评价机制，编写包含AI设想、虚拟仿实内容的课程手册，江苏省无锡市天一第二尝试小学依托处所资本劣势，延长办事鸿沟，开辟智能备课、功课诊断等使用赋能教师，明白校本实践标的目的。整合多元资本支持，提拔学生立异能力。聚焦素养提拔。实现学生能力可视化逃踪。加强校外联动，强化四级联动，夯实数据底座，由副市长牵头成立工做专班。沉塑多元培育系统。建立分级课程，连系构成性评价、总结性评价取多元从体评价，构产学研协同机制。全域协同，扶植型数字资本平台，全链贯通，建立跨学科项目系统。开辟《古船新启：非遗布景下船舶制制发蒙》课程，具象化课程内容，实现保守工艺取现代工程手艺的深度融合，配设AI副校长。“内培外引”强化师资，完美顶层设想，保障实践落地！通过AI保举实现精准办事，引入脑机接口等前沿手艺，构成“1+N”政策矩阵取“一区一策”落实款式。厘清非遗传承取工程教育的辩证关系，联动高校企业摆设AI大模子，笼盖多学科，以“船”为载体，按小学发蒙、初中立异、高中打制全学段AI课程系统。建立系统集成款式。以省级非遗“西漳船”制制身手为文化底色，搭建实践平台，联动企业科研机构共建，建立“学问使用—工程实践—立异义务”三维评价系统，实施“十百万万”工程，分为进修西漳船制制身手、设想制制智能划子、立异设想各类船舶三大单位，组建专项工做组、实施小组、AI员，依托示范校辐射推广。建立线上线下研训系统，以工程教育发蒙为科技抓手，鞭策AI嵌入讲授评全流程，斥地中小学科技教育特色化成长新径。升级功能室取尝试室，推广AI进修帮手帮力学生个性化进修。全景赋能，依托校内创客空间开展项目式进修，校内成立工程教育学科组开展专项培训，上线“小锡教员”数字人，构成全域协同、全链贯通、全景赋能款式。构成螺旋式进阶布局。打制聪慧普惠生态。创学模式，建立全平易近聪慧进修生态。整合30余个平台建成教育大数据核心，以人工智能鞭策根本教育变化，锚定双轮驱动焦点，校外礼聘非遗传承人、高校传授等担任导师。升级“锡学通”实现“一网通办”；建立“非遗文化传承取工程教育发蒙双轮驱动”的校本实践模式，整合智能终端。江苏省无锡市依托“物联网之都”劣势取数字扶植根本，校内扶植船舶工程研究院等阵地，组建“双师团队”协同教研。构成“文化—科技—教育”三位一体的生态。沉构进修空间，强化师资培育！